Květen pro nás byl ve znamení střídání distanční a prezenční výuky. Ve škole jsme se aklimatizovali už v dubnu (začali jsme třídnickými hodinami a následoval adaptační týden plný her a kooperativních činností). V květnu jsme zjišťovali, co jsme se dokázali naučit na distanční výuce, na čem je ještě potřeba zapracovat a pomalu jsme začali známkovat.
Učivo jsme zvládli dle plánu – v českém jazyce jsme dokončili vyjmenovaná slova, v matematice jsme se naučili počítat do tisíce a v prvouce jsme dokončili lidské tělo.
Snažili jsme se pracovat projektově a co nejvíce ve venkovním prostředí.
Představovali jsme si hotové projekty Diorama, vyráběli jsme mapu těla v životní velikosti, nebo jsme dováděli na hřišti.