V květnu jsme začali chodit do školy, zprvu byla ještě hybridní výuka – týden ve škole, týden doma. První týden ve školním prostředí byl adaptační, takže jsme nepsali žádné testy, spíše jsme jen opakovali učivo, které jsme se naučili během distanční výuky. První dvě vyučovací hodiny výuky ve škole jsme měli třídnickou hodinu a řešili jsme klady a zápory distanční výuky, popovídali jsme si spolu navzájem a začali si zase zvykat na každodenní přítomnost ve společném kolektivu. V květnu proběhlo vyhlášení nejhezčí roušky, ale tuto nikdo z naší třídy do soutěže nedodal.